Keefektifan Media Kantong Bilangan Terhadap Hasil Belajar Materi Pengurangan Bersusun Siswa Kelas 2 SDN Pandeanlamper 01 Semarang

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan penggunaann media pembelajaran kantong bilangan terhadap hasil belajar pada materi pengurangan bersusun siswa kelas 2 SDN Pandeanlamper 01 Semarang. Pada penilitian ini termasuk penelitian kuantitatif yang menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain one gorup pre-test or pos-ttest. Populasi pada penilitian ini yaitu seluruh siswa kelas 2 SDN Pandeanlamper 01 Semarang. Sampel penelitian yang akan dilakukan yaitu seluruh siswa kelas 2 SDN Pandeanlamper 01 Semarang dengan jumlah 26 siswa yaitu 14 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Instrumenya yaitu pertanyaan tentang pengurangan bersusun yang diujikan sebelum (pre-test) dan sesudah (post test) pemberian perlakuan. Hasil penelitian membuktikan nilai rata-rata pretest siswa sebesar 53,54%, sedangkan rata-rata posttest siswa sebesar 85,00%. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji t test terbukti pada tabel sig. (2 - tailed) sebesar 0,000, yang ketentuannya jika nilai dari sig< 0,05 artinya terdapat efektifitas. Maka dapat disimpulkan bahwa media kantong bilangan efektif digunakan dalam pembelajaran, karena terbukti adanya peningkatan hasil belajar siswa sebelum dengan sesudah menggunakan media kantong bilangan.