PENGUATAN LITERASI SISWA SMP DAN SMA MELALUI PELATIHAN MENULIS CERITA RAKYAT DI KABUPATEN ALOR

Abstract

Program peningkatan literasi melalui penulisan cerita rakyat di Kecamatan Alor telah menunjukkan tren
positif yang sangat signifikan dalam kurun waktu satu tahun. Keberhasilan ini tidak hanya diukur dari
lonjakan partisipasi siswa secara kuantitas, tetapi juga dari peningkatan kualitas karya yang dihasilkan
secara substansial. Program ini membuktikan secara empiris bahwa menulis bukan sekadar aktivitas
akademik di ruang kelas, melainkan instrumen vital dalam pembentukan karakter serta pelestarian
identitas budaya generasi muda. Melalui penggalian kembali narasi lisan, siswa belajar menghargai akar
sejarah dan nilai-nilai luhur masyarakatnya. Keberhasilan transisi dari tahun 2024 ke 2025, yang
ditandai dengan berkurangnya hambatan psikologis seperti writing anxiety, kini menjadi fondasi kuat
bagi keberlanjutan program literasi berbasis budaya di masa depan. Sinergi antara edukasi dan
konservasi budaya ini menciptakan ruang kreatif bagi siswa untuk mengekspresikan jati diri. Dengan
hasil yang terus meningkat, inisiatif ini diharapkan mampu menjadi model percontohan bagi
pengembangan literasi di wilayah lain yang mengandalkan kekayaan kearifan lokal sebagai materi
pembelajaran utama.