Meilani, T. Y. (2022) “Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Nht (Numbered Head Together) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Gender”, Apotema : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(2), pp. 102–107. doi: 10.31597/ja.v8i2.772.