Analisis Proses Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Siswa. (2022). Apotema : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(2), 93-101. https://doi.org/10.31597/ja.v8i2.768