Efektivitas Strategi Pembelajaran Verbal Football Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis keefektifan strategi pembelajaran Verbal Football terhadap keterampilan komunikasi matematis siswa setelah menerapkan strategi pembelajaran Verbal Football pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Magelang, (2) Menganalisis perbandingan keefektifan strategi pembelajaran Sepak Bola Verbal untuk meningkatkan keterampilan komunikasi. matematika siswa dibandingkan dengan strategi pembelajaran langsung pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Magelang. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 2 Magelang yang berjumlah dua kelas yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Jenis penelitian ini adalah quasi-experimental dan control group pre-test post-test design. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Strategi pembelajaran Verbal Football efektif terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, (2) Untuk menganalisis perbandingan keefektifan strategi pembelajaran Verbal Football lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dibandingkan strategi pembelajaran langsung. Sehingga dapat diartikan bahwa strategi pembelajaran Sepak Bola Verbal dapat menjadi alternatif bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang efektif, aktif, dan menyenangkan yang juga meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Kata kunci: Keterampilan komunikasi matematis, strategi pembelajaran, Strategi Verbal Football