Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Software Macromedia Flash Pada MTs-In Banyurip Ageng

Abstract

Pengembangan media berbasis software Macromedia Flash belum diterapkan dalam pembelajaran matematika di MTs-IN Banyurip Ageng. Hal ini disebabkan pendidik masih menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan media pembelajaran. Penelitian ini membahas tentang pengembangan media software Macromedia Flash pada materi Himpunan di kelas VII MTS IN. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development), metode Borg and Gall yang di modifikasi oleh Sugiyono, penelitian ini dibatasi dengan 8 langkah yaitu potensi masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, dan uji coba pemakaian. Sedangkan pengumpulan data menggunakan instrumen angket dan tes. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis software Macromedia Flash pada materi Himpunan di Kelas VII MTs-IN Banyurip Ageng. Hasil penelitian yang diperoleh antara lain: (1) hasil angket ahli materi memperoleh persentase 84% dengan kategori sangat valid, dan ahli media memperoleh persentase 72% dengan kategori valid. (2) hasil angket praktisi guru memperoleh hasil persentase 90% dengan kategori sangat praktis. (3). Hasil belajar peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran  dengan rata-rata 81,14%, sementara respons peserta didik dilihat dari persentase hasil efektivitas yaitu 84,6% dan 88% dengan kategori efektif, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Macromedia Flash yang dikembangkan memenuhi kriteria sebagai media pembelajaran.